segunda-feira, 30 de novembro de 2015

VIAGEM PELA LÍNGUA PORTUGUESA

Queres saber mais sobre a origem da língua portuguesa e sobre a forma como ela viajou e se espalhou no mundo?
Então, consulta este site do Museu da Língua Portuguesa, no Brasil.

ENTREVISTA A GIL VICENTE - GUIÃO

Em trabalho de pares, prepara uma entrevista a Gil Vicente (dez perguntas no mínimo) e grava-a ou apresenta-a oralmente na turma.
Situação 
Já no final da vida, Gil Vicente conversa com um amigo cronista. Depois da morte do dramaturgo, o amigo regista, em forma de diálogo, as revelações de Gil Vicente. O manuscrito chegou ao século XXI. Um jornal publica um suplemento especial com a entrevista e uma estação de televisão contrata dois atores e faz uma edição dramatizada dessa entrevista. 
Assuntos a abordar:
- Apresentação do autor com alguns dados biográficos
- Questionário/respostas:

  • Gil Vicente: Vida familiar/Vida na corte/Vida profissional (vários ofícios, carreira teatral) 
  • Gil Vicente na sociedade e na política 
  • Gil Vicente e o humor 
  • Expectativas relativamente à importância da obra para as gerações futuras 

- Conclusão

sexta-feira, 27 de novembro de 2015

CONCURSO "A MELHOR CARTA 2016"

Os CTT e a ANACOM desafiam os alunos dos 9 aos 15 anos a escreverem uma carta, entre 500 a 800 palavras, subordinada ao tema "Imagina que tens 45 anos e escreve uma carta a ti próprio". 
Vale a pena, o prémio para a melhor carta é aliciante! Inspira-te e... mãos à obra!

segunda-feira, 23 de novembro de 2015

AUTO DA BARCA DO INFERNO

RTP Ensina é o portal onde podes encontrar bastantes conteúdos audiovisuais que te vão permitir saberes mais. Através de um pequeno vídeo, podes ficar a saber mais sobre o Auto da Barca do Inferno e sobre o seu autor, Gil Vicente.
http://ensina.rtp.pt/artigo/auto-da-barca-do-inferno-de-gil-vicente/

SINOPSE DA PEÇA:
"Num ancoradouro, dois barqueiros, um Anjo e um Diabo, aguardam passageiros que viajam para o outro mundo. Este é o pano de fundo para o quadro que Gil Vicente, dramaturgo da corte portuguesa no século XVI, vai desenhar da sociedade de então."
Representado pela primeira vez em 1517, O Auto da Barca do Inferno, tem como ação o julgamento num cais, onde os juízes, um Anjo e um Diabo, discutem quem entrará na barca de cada um, condenando os seus passageiros à viagem para o Céu ou para o Inferno. Por lá passa a representação de toda a sociedade portuguesa da época e o Diabo é quem leva mais passageiros na barca.
GIL VICENTE
Viveu na época Descobrimentos mas, ao contrário de Camões que exaltou os feitos portugueses, fez-lhes uma crítica mordaz. 
Dramaturgo na corte, onde viveu cerca de 35 anos, foi o homem de confiança da Rainha D.ª Leonor e, para além de escrever e encenar as suas peças, organizava também as festas reais. Homem dos “sete ofícios”, julga-se que foi também ourives e Procurador dos Mistérios na Câmara de Lisboa. Gil Vicente foi consensualmente considerado o “pai” do Teatro português.

Para saberes mais, consulta o site Citi - Gil Vicente online.

terça-feira, 3 de novembro de 2015

CRÓNICA OU OPERAÇÃO MATEMÁTICA?

A propósito das crónicas, tipo de texto analisado em sala de aula de 9ºano, a Renata escreveu a sua, usando a matemática ao serviço da sua criatividade: 
ROTINAS
As rotinas estão por toda a parte, embora com dimensões diferentes. 
O meu dia-a-dia poderia ser resumido a: escola, casa, atividades extracurriculares, casa. Tem sido assim desde que me lembro de ser gente. Se a esta rotina diária multiplicarmos os cinco dias úteis da semana, mais os dois dias de fim-de-semana (onde somos ligeiramente mais livres mas não o suficiente) vai dar como resultado uma rotina semanal. Se multiplicarmos esta rotina semanal pelas trinta e quatro semanas de escola e somarmos as semanas em que temos direito a férias, obtemos o produto de uma rotina anual. Por sua vez, se a esta rotina anual juntarmos as outras rotinas anuais que vivemos (e que gradualmente se tornam mais diferentes das anteriores) vamos ter como resultado uma rotina muito mais extensa à qual chamamos «ciclo da vida». 
Nascemos, crescemos e vivemos presos a rotinas pequenas que dão origem a rotinas maiores. Acarretamos a responsabilidade de as cumprir corretamente, tanto que nos esquecemos de viver a vida livremente. E ainda afirmamos nós que somos ser livres.

segunda-feira, 2 de novembro de 2015

HISTÓRIA COMUM

Para ajudar a compreender o conto de Machado de Assis lido e analisado em sala de aula, com alunos de 9ºano.


História comum, Machado de Assis from Margarida Claro

E para testar o vocabulário,  proponho aos alunos a realização destas palavras cruzadas idealizadas por Paulo Freixinho no seu site Palavras Cruzadas online.