CORREÇÃO DO TESTE DE FEVEREIRO

Grupo I – texto A

1.1   b)

1.2   c)

1.3   d)

1.4   a)

1.5   a)

Texto B

2       Rose mostrou-se observadora porque nada lhe escapou, nem os mais pequenos pormenores. Descreveu pormenorizadamente o modo de vestir de Paul e os traços do seu rosto, assim como todo o ambiente do café onde se encontraram e a paisagem que via dali.

OU

Rose mostrou-se antipática pela forma desabrida como falou com Paul: foi rude e mal-educada.

3       O tempo com Paul foi, para Rose, um tempo de alegria e de felicidade pois correspondeu a momentos do namoro que correram lindamente, antes da infelicidade da guerra e da proibição de namorarem.

3.1 O recurso expressivo usada é a metáfora.

4         Rose interpretou a resposta de Paul como um enorme elogio e sentiu-se amada pois as poucas e simples palavras usadas foram mais eloquentes e souberam-lhe melhor do que as palavras mais belas.

5         Paul vivia em conflito por cause de Rose pois era órfão e morava com a irmã mais velha, simpatizante dos nazis. Como Rose era judia, o namoro iria ser proibido e Rose corria riscos de ser denunciada uma vez que os nazis começaram a perseguir os judeus.

6         Momento de descrição: “Olhei de soslaio para o rapaz: era mais alto do que eu….. o boné vermelho dos alunos do último ano do “gymnasuim”.”

Momento de narração: “O meu tempo com Paul foi o último sol antes da trovoada….. Waltraut me apresentou Paul Marten. Subimos, os três, o monte.”

 Grupo II

1.1   B/C

1.2   A/C

1.3   B/D

2.1 visto que li o seu diário – oração subordinada adverbial causal

2.2 que quero comprar o diário de Anne Frank - oração subordinada substantiva completiva

2.3 que é a minha melhor amiga - oração subordinada adjetiva relativa explicativa

2.4 Não tem.

3.1 Rose teve de partir com os pais. Acompanhá-los-ia alegremente se não estivesse tão ligada ao avô.

3.2 Rose despediu-se do avô, mas não lhe disse o quanto gostava dele.